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浅谈中职电子技术应用专业实践课程改革——基于学生职业能力培养

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摘要摘要：翻转课堂的教学模式是新型的、高效的模式，培养学生的非认知技能，让学生具有可持续发展能力。保证由计划培养转变为市场驱动、由政府直接管理转变为宏观引导、由以往的以升学为目标转变为以就业指导为目标，中等职业学校应该把课程建设安排在专业建设的最前沿。在中职电子应用技术专业的教学中，设置什么样的课程是个重要问题。学校应该研究现有课程出现的问题，寻找改革思路，从而进行教学实践。

DOI rj8pqv1y40/4798058

作者万宝国

机构地区南京新港中等专业学校江苏省南京市 210043

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词中职电子技术应用专业实践课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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