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小学语文教育中智趣课堂的建构策略

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摘要摘要：“智趣课堂”是伴随新课程改革标准的不断发展而来的一种新颖课堂形式，在智趣课堂的视域下展开语文课程的教育活动，能够真正地满足素质教育理念的要求，落实对学生学习兴趣的培养。基于此，笔者从自身小学语文课程的教学实践出发，提出“彰显学生本真”“展开角色扮演”“教师问题引导”等策略，浅谈如何实现小学语文智趣课堂的生成。

DOI 3j7p8xnvj1/4798577

作者徐玉兰

机构地区四川省蓬安县锦屏镇中心小学校

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词小学语文智趣课堂本真

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）