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小学语文阅读教学与作文训练的整合分析

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摘要摘要：通过分析小学语文阅读教学与作文训练的整合，结合现阶段小学语文阅读教学与作文训练现状，对通过创设情境教学，展开仿写 ;开展合作阅读，掌握技巧 ;课内外阅读结合，积累素材三种整合策略进行探讨分析。小学语文阅读教学与写作训练的有效整合，有助于学生学会运用一定的写作技巧，更好地掌握写作思路和描写方法，养成良好的写作素材积累习惯，从而为学生的写作奠定良好的基础，促进学生阅读水平和写作能力的共同进步。

DOI g4qep1en48/4800148

作者许陈月

机构地区浙江省温州市苍南县第三实验小学 325800

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词阅读教学作文训练写作水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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