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让读写并蒂开花——谈小学语文读写结合教

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摘要摘要：语文学科是与我们日常生活联系最为紧密的一个学科，日常生活和工作中我们都需要使用语言进行交流，语文知识学习不仅可以提升学生的理解力，还能够帮助提高学生的表达能力。小学语文教师要想进一步提高小学生的语言运用能力，就要抓住语文学习的特点，抓住学生的读与写能力训练，对学生的读写能力开展针对性训练。

DOI wjvqp0rnd7/4801674

作者陈镱方

机构地区广西北海市合浦县廉州镇中心小学 536119

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词读写并蒂开花小学语文读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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