首页 > 《中小学教育》 > 2020年9期 > 基于个性化教学的初中英语分层教学策略研究

基于个性化教学的初中英语分层教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在大数据教育背景下，个性化教学模式的应用越来越普遍。本文首先简明阐述了初中英语分层教学的目的及意义，然后围绕着个性化教学目标、个性化教学对象、课堂教学时的个性化分层教学三个层面，探讨了在个性化教学下初中英语分层教学的具体策略，以供参考。

DOI g4qepz3748/4802100

作者李琳

机构地区十堰市第十三中学，湖北十堰 442000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词个性化教学初中英语分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韩爱连,姜志雄,郭旭芳. 基于个性化教学视角下初中英语分层教学策略思考.教育学,2022-04.
2马安容. 个性化教学视角下初中英语分层教学策略探讨.教育学,2020-05.
3陈耘治. 个性化教学视角下初中英语分层教学策略探讨.教育学,2021-01.
4徐永鲜. 个性化教学视角下初中英语分层教学策略分析.教育学,2020-11.
5赵蓉. 个性化教学视角下初中英语分层教学策略探讨.教育学,2020-11.
6段马良. 个性化教学视角下初中英语分层教学策略探讨.教育学,2021-05.
7丁婉维. 个性化教学视角下初中英语分层教学策略探讨.教育学,2021-10.
8王菁. 探究个性化教学视角下初中英语分层教学策略.教育学,2022-09.
9吕殿英. 基于个性化教学视角下的初中英语分层教学策略优化思考.教育学,2020-10.
10张红琼. 浅谈初中英语个性化教学策略.教育学,2020-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

个性化教学初中英语分层教学

返回顶部