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基于个性化教学的初中英语分层教学方法

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摘要摘要：在素质教育不断推行的大背景下，基于个性化教学的分层教学法逐渐得到普遍推广。身为初中英语教学工作者应当严格贯彻“以学生为本”的基本原则，充分考虑到学生个体之间的差异性，根据不同学生的实际情况制定不同的教学策略，促使学生写出打破常规并且具备创新性特点的作品，实现学生的充分个性化发展。只有这样才能实现英语课堂教学质量的提升以及学生的全面健康成长、发展。下面笔者就多年教学经验对此谈谈自己的看法与观点，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。

DOI 0dpw1yn942/5744021

作者谭凤生

机构地区广西壮族自治区河池市东兰县国清中学，广西河池 547400

出处《中国教师》 2021年28期

关键词个性化初中英语分层教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）