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对在线课程与小学数学教学有效融合的思考

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摘要摘要：作为一名小学数学教师来说，我们在开展教学活动的时候，要基于移动互联网的视野下，充分发挥学生课堂学习的主体性，将死气沉沉的数学课堂转化为趣味十足且丰富多彩的数学课堂，将抽象知识以直观的形式呈现到学生面前，以繁化简的方式强化学生自身的数学素养，为学生以后更好地发展奠定良好的基础。本文基于对在线课程与小学数学教学有效融合的思考展开论述。

DOI pd5pw3olj7/4803223

作者张利

机构地区上海市普陀区联建小学 200331

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词在线课程小学数学教学有效融合的思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）