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高中生物课堂教学时间管理现状调查与对策研究
高中生物课堂教学时间管理现状调查与对策研究
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摘要
摘要: 高中生物教学有目的地培养学生的创新能力,要建立在高中生物学科自身的特点和学科发展的要求上。创新能力是社会对人才需求的具体要求,培养学生具备创新的思维和具体的行动,需要教师在创造性的课堂教学环境中,给学生更多的启发和引导。激励学生有产生创新创造的冲动,并且扎实地提高专业的能力,开拓思路,创新思维,提高他们的综合实力。
DOI
lj1py215jv/4803944
作者
黎应丹
机构地区
云南省昭通市昭阳区第二中学 657000
出处
《中国教师》
2020年10期
关键词
高中生物
创新能力
生物教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年10期
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