高中生物课堂教学改革研究

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摘要 摘要:高中生物学课程改革中的常规实验已经过去了几年。在过去的几年中,实验领域不断扩大。各级教育行政部门以及培训研究部门对此高度重视。教师积极改变观念,改进教学方法。他们获得了很多宝贵的经验,面临许多挑战。本文旨在对中学生物学课程改革的主要问题进行初步分析,并提出一些对策。
出处 《中国教师》 2021年03期
出版日期 2021年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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