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合理挖掘教材资源 ,有效提升学生写作能力措施研究

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摘要摘要：部编小学语文教材在写作训练设置模块上，无论是编写的理念以及模块设置都有了很多新的变化，部编小学语文教材更加重视作文写作难度的递进性，关注阅读与写作之间的促进性以及指导性，在写作过程中更加体现策略性，重视写作方法的运用，这些都在部编本小学语文教材中得到了很好的体现，同时对于非连续文本的应用也有了崭新的认识。因此合理挖掘部编版小学语文教材资源进行对应的作文训练，能够有效提升学生的写作能力，希望给相关教学研究人员以借鉴和参考。

DOI ojzy1vny45/4804094

作者黄园园

机构地区河南省三门峡市渑池县新兴小学 472400

出处《中国教师》 2020年10期

关键词教材资源写作能力措施研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）