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“班班通”在农村小学数学教学中的有效应用

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摘要摘要：班班通已经在教育领域获得了较为广泛的实践效果，农村小学数学教学可以与这一关键教学工具相结合，提高学生的数学学习兴趣，并培养学生的思维能力。同时，教师应该仔细思考班班通的应用策略，真正提高教学设计质量，把握教学重难点，发展学生的综合能力。

DOI 34gpgrzo49/4817079

作者肖君平

机构地区江西泰和县万合中心小学 343729

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词班班通农村小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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