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小学综合实践活动课教学生活化探究

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摘要摘要：小学数学与生活实际息息相关，它们互相关联、相辅相承 , 数学知识从生活实践中得到，数学知识又回归到解决生活中的实际问题，它就是一种综合实践能力的应用，因此，在开展小学数学综合实践活动课的过程中，将教学内容生活化，促进教学模式生活化，让学生通过解决生活中的数学问题，就很好地把两者整合，互相融会贯通，有利于孩子端正自身的学习态度，引发学习兴趣，主动学习数学、提升数学思维能力和运用知识的能力。

DOI pj0pl09vdy/4817199

作者黎燕华

机构地区广东省广州市花都区新华街棠澍小学广东广州 510800

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词生活化情境生活化教学策略优化教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）