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农村中学第二课堂促进学生英语水平提高的策略研究

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摘要摘要：英语是现在学生在学校学习的三大主科目之一，在农村中学教学中也是占有很大的比重。随着我国素质教育的发展，我国的中学英语教育标准要求英语课程要面向全体学生，注重学生们的素质教育，而且还要倡导学生们采用活动途径，去实践中体验参与。而在农村中学英语教育过程中，出现很多参差不一的问题，学生学习不到太多的英语知识，老师们也不重视学生们英语教育，这就导致了农村中学英语水平低的原因。因此我国教育制度采用了英语第二课堂对农村中学英语进行教育改革，但是第二课堂如何促进学生英语水平提高也就成了农村教师们的一大挑战，因此本文就是对农村中学第二课堂促进学生英语水平提高的策略研究。

DOI odwx9pyg4k/4817280

作者刘忠诚

机构地区安徽省肥西县金牛学校

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词农村中学第二课堂促进学生英语水平策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）