博“古”通“今”——让小古文与语文教学相得益彰

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摘要摘要：学习小古文，有助于培养学生的文言语感，吸收传统文化的精髓。而我们现行的教材中，小古文的篇数过少，为了让小古文与语文教学有机融合，相得益彰，提升学生的核心素养，笔者从精心选配与教材相适应的小古文、课堂小古文的引入策略以及促进核心素养发展三方面进行了探索。

DOI 7dmex0zv4n/4819606

作者王莹

机构地区浙江省温岭市锦园小学

出处《中国教师》 2020年11期

关键词小古文精心选配引入策略核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）