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基于问题解决的高中数学课堂问题设置探究

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摘要【摘要】随着教育的不断深入发展，教学策略也不断的更新变化。高中学习处于学生学习的非常重要阶段，更加需要有更丰富的教学策略促进学生的发展。对于高中数学来说，受高考的影响，有些学习课堂更加注重给学生讲解知识，灌输数学思想，却忽略了课上问题设置及探究。这不利于学生提高数学素养，锻炼思维能力，独立思考能力。所以有师要改变传统的教学策略，促进课堂效率的提高。本文将对基于问题解决的高中数学课堂问题设置进行探究。

DOI wjvq8yn9d7/4822150

作者夏莉

机构地区北京师范大学海口附属学校海南省海口市 570000

出处《教学与研究》 2020年13期

关键词问题解决高中教学课堂效率问题设置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）