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基于 STEAM教育理念的幼儿园课程探究

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摘要摘要： STEAM教学源自于美国，它是针对孩子成长特点以及社会需要提出的全新教育理念，它的发展和实践更加偏向于超学科的教育概念，它所注重的是在同样的教学环境下 ,摒弃传统单一的教育模式形成了多项发展的理念，使教育模式更加全面。在幼儿教学中如何为幼儿打下良好的基础和营造良好的环境已成为这个时代最关注的课题，也为我国幼儿教育的改革提供了新的思路。因此，思考幼儿园 STEAM教学课程的构建具有十分重要的现实意义。

DOI rj8p52n740/4822482

作者顾旦虹

机构地区浙江省诸暨市陶朱街道锦城幼教集团跨湖幼儿园浙江诸暨 311800

出处《教学与研究》 2020年14期

关键词幼儿园 STEAM 教学课程构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）