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《教育学文摘》
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2022年13期
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幼儿园STEAM理念下的课程探究
幼儿园STEAM理念下的课程探究
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摘要
摘要:幼儿园教育在当前阶段下需要进行融合,以创新性视角,加强对幼儿教育可行性路径加以探索,以形成高效化的引导性幼儿教育课程,赋能于孩子在幼儿阶段的学习成效提升,探索孩子在未来阶段高效化学习新模式。
DOI
34gw78zzj9/6527231
作者
程溪溪
机构地区
合肥市雍翠园幼儿园
出处
《教育学文摘》
2022年13期
关键词
幼儿园
幼儿教育
STEAM
创新与融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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