幼儿园STEAM理念下的课程探究

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摘要 摘要:幼儿园教育在当前阶段下需要进行融合,以创新性视角,加强对幼儿教育可行性路径加以探索,以形成高效化的引导性幼儿教育课程,赋能于孩子在幼儿阶段的学习成效提升,探索孩子在未来阶段高效化学习新模式。
出处 《教育学文摘》 2022年13期
出版日期 2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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