初中数学中渗透数学建模思想的策略研究

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摘要 摘要:从素质教育和新课改的要求来看,对于数学应用问题当中如何来应用建模思想解答,成为广大教师深入讨论的课题。在教学实践中,唤醒学生的大脑思维,让学生能够从数学应用的角度来看待建模,能够有效的培养学生的洞察力和联想力。为了能够达到以上目的,本文将针对初中数学中渗透数学建模思想的相关策略展开研究,希望能够为一线教育工作者提供一定的有效意见。
作者 盛刚
出处 《教学与研究》 2020年14期
出版日期 2020年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)