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例谈思维导图在小学英语教学中的运用

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摘要【摘要】思维导图是表达发散思维的有效图形思维工具。虽然简单，但很有效，是一种实用的思维工具。思维导图是利用图与图并重的技巧，用相互隶属、相互关联的层次图来表现不同层次的主题之间的关系，并在关键词、图像、颜色等之间建立记忆联系。在小学英语教学中，教师可以用思维导图引导学生结合教学的核心内容，形成不同的关键词和分支内容，形成知识网络图，帮助学生在头脑中构建英语知识框架，从而提高英语教学的有效性。接下来，笔者探讨了如何在小学英语教学中更有效地运用思维导图，希望能为相关教师提供一些参考。

DOI pj0plqv8dy/4823227

作者谢翠红

机构地区南宁市明天学校广西南宁 530000

出处《教学与研究》 2020年14期

关键词小学英语思维导图运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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