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经典诵读与传统文化在小学教学中的传承

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摘要摘要：通过引导小学生养成诵读经典的良好习惯，既可以引导学生从小就对中华民族的优秀传统文化有进一步了解，时刻接受优秀文化的熏陶，也能够为学生学校德育教育内容的丰富、优化提供有力支持。因此，不论是为了进一步提升小学是的文化修养，还是小学教育事业的革新发展，都应重视起经典诵读与传统文化在小学教学中的传承。

DOI kd2p6v2xj6/4823262

作者陈红霞

机构地区重庆市涪陵区荔枝希望小学

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词经典诵读传统文化小学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）