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关于提高农村小学生课外阅读能力策略

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摘要摘要：一直以来，在农村地区，学校具有的图书资源十分有限，缺乏阅览室与图书室，致使农村学校很少有机会进行课外阅读，进而导致其课外阅读这一能力较低。而且，因为农村儿童识字量、理解能力与读书方法的限制，多数儿童难以独立进行课外阅读。基于此，本文旨在探究提升农村地区儿童课外阅读这一能力的具体策略，希望能对实际教学有所帮助。

DOI lj1p2wwrjv/4823968

作者陈梅珍

机构地区广东省惠东县白花联进小学

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词农村小学课外阅读阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）