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初中科学实验教学中提升学生科学探究能力的研究

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摘要摘要：在初中阶段科学是一门基础课程，而科学课程教学中实验教学是重要组成部分，实验教学能够使学生进行实践性学习，对学生科学素养进行培养，并提升其探究能力。近些年初中教育中素质教育理念不断贯彻落实，逐渐暴露出科学实验教学存在的问题，使得广大教育人员越来越重视教学质量及效果。在这一基础上本文首先分析初中阶段有效开展科学实验教学，对于提升学生探究能力的作用，分析科学教学中现存问题，并提出通过科学实验教学有效提升学生探究能力的策略。

DOI 34gpgz8349/4824079

作者傅志浩

机构地区浙江省温州市乐清市英华学校 325604

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词初中科学实验教学科学探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）