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略谈幼儿礼仪教育的有效途径

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摘要　　摘要：幼儿礼仪教育需要教师从幼儿的心理特征以及生理发育阶段特征出发，对礼仪教育的内容进行针对性设置，并在教学过程中融入一定的趣味性，以增强礼仪教育的效果。本文将主要探讨如何有效开展幼儿礼仪教育，通过整体性、规范性的策略目标制定，提高幼儿礼仪教育的实际效果，望能为广大幼儿教师提供一定的教学借鉴。

DOI 7j6p2ly7d0/4824390

作者尼鲁帕尔 ·艾尼瓦尔

机构地区伊宁市巴彦岱镇东巴扎村幼儿园新疆伊宁 835000

出处《中国教师》 2020年13期

关键词　　幼儿礼仪教育培养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）