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基于 STEAM教育的高中创新课程实践研究

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摘要摘要：伴随着我国社会现代化发展水平的不断提升以及教育改革力度的不断深入，高中教育水平得到了全面提升。然而在开展信息技术教学的过程中，由于教育理念和教学方式的落后，导致高中信息技术教学质量无法达到令人满意的程度。因此相关人士必须加大对高中信息技术教学的重视力度，将 STEAM教育理念结合和其中，对具体课程进行不断实践创新，将其中存在的问题采取对应的措施有效解决。本文针对 STEAM教育在高中信息技术课程创新实践中的有效应用途径展开详细分析，为高中信息技术课程现代化教学水平的提升奠定坚实的基础。

DOI 2d3p6zgm49/4829843

作者杨长文

机构地区贵州省六盘水市教育局 553000

出处《中国教师》 2020年13期

关键词 STEAM教育高中信息技术创新课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）