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基于新课程环境简析乡村小学教育管理创新实践

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摘要摘要：随着新课程标准的提出与落实，乡村地区教育工作愈发受到社会各界的高度关注。如何以新课标为导向，进一步提升乡村小学的教育管理质量和水平是现阶段乡村地区教育部门及小学校重点思考的问题。本文在简要分析乡村小学教育管理工作主要困境的基础上，探究总结具体的创新实践路径，以期促进我国乡村小学教育管理质量、水平的提升，使乡村小学教育教学工作更加符合新课标的要求，为乡村儿童的健康成长与全面发展提供更有力的保障。

DOI zdl0vm5mdl/6190940

作者陆永龙

机构地区广西百色市德保县敬德镇扶平中心校 533715

出处《中国教师》 2022年6期

关键词新课程乡村小学教育管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）