摘要
摘要:小学数学是非常重要的一门学科,而且对于很多小学生来讲理解起来有些困难,数学知识是有严谨逻辑的,而且也是具有抽象思维的,所以学生的学习需要对数学产生浓厚的兴趣,才能够把数学知识学会,让数学学习效率得到提升。特别是在一些偏远地区,教师人数比较少,教学压力比较大,所以教师教学任务比较繁重,对于教学手段不注重创新,很容易遵循老一套的教学手段,容易让学生对数学学习失去兴趣,所以在农村小学数学课堂中,教师应该要从多方面入手来提升学生学习兴趣,打造兴趣课堂。
出版日期
2020年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)