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数形结合思想在小学数学教学中有效应用

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摘要【摘要】数学是一门基础学科，也是一门实用性学科。教育工作者在提高学生数学水平的同时，也在提高学生的综合能力，也对学生全面、健康的发展有促进意义。小学是学生集中学习基础知识和培养能力的重要阶段，因此小学数学在学生的成长中有重要作用。小学数学教育中采用数形结合的教育方法能够有效的提高学生的学习兴趣，让学生更主动，更愿意地学习。故本文研究的数形结合思想在小学数学教学中有重大的现实意义。

DOI 0dp3kp6kj2/4831021

作者黄海鹏

机构地区江西省抚州市临川区实验小学，江西抚州 344000

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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