首页 > 《中小学教育》 > 2020年17期 > 浅谈小学数学生活化教学策略

浅谈小学数学生活化教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】数学是一门基础学科，也是一门实用性学科。教育工作者在提高学生数学水平的同时，也在提高学生的综合能力，对学生全面、健康的发展有促进意义。小学是学生集中学习基础知识和培养能力的重要阶段，因此小学数学在学生的成长中有重要作用。依据学生学习和发展的特点，小学数学生活化教学策略，能够有效的提高学生的学习兴趣，让学生更主动、更愿意地学习。故本文研究的小学数学生活化教学策略有重大的现实意义。

DOI 5joewp164v/4831060

作者杨慧玲

机构地区江西省抚州市临川区实验小学，江西抚州 344000

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词小学数学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）