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错题资源在初中数学教学中的有效应用策略

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摘要摘要：在现在的初中教学过程中，由于学科增多，学生的学习压力也变得非常大，在这样一种紧张的状态下，学生就会出现很多错误。如果忽略这些错误，一味地想要避免这些错误的发生，很可能走向教育误区，导致学生的学习进度受到主观方面的影响。其实，在教育环节中，学生所犯的错误，正是教师提升教育质量的风向标，教师只有准确把握错误方向，及时总结经验，对错误资源进行有效应用，才能够提升初中数学教育质量。本文基于此，深刻探讨了初中教师如何利用数学中的错误资源提升教学水平。

DOI ojneg8k5jr/4831061

作者游秀娟

机构地区福建省晋江市子江中学 362200

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2020年17期

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