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2020年18期
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浅谈小学数学高效课堂的构建
浅谈小学数学高效课堂的构建
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摘要
【摘要】随着我国教育改革的不断深入,提倡以学生为主体,摒弃传统的倒装教学法。运用问题教学法可以使学生由被动学习向主动学习转变。在求知欲和学习兴趣的引导下,学生通过教师的引导,发散性思维,积极自主探索。学生在问题型学习中与教师形成积极互动,积极思考和分析,大大提高了课堂教学的效率。
DOI
lj1p33q2jv/4832220
作者
魏皓宇
机构地区
河南省南阳市镇平县王岗乡中心学校 , 河南 南阳 474283
出处
《中小学教育》
2020年18期
关键词
小学数学
高效课堂
构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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