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浅谈小学科学实验教学的创新方法

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摘要摘要：对于小学阶段的学生来说，往往好奇心较强，并且动手能力较强，教师在对其进行科学实验教学的过程中，应该根据现阶段学生的心理状态以及兴趣取向来对教学方式进行合理选择，从而提升实验教学的有效性。随着我国新课程改革不断深入，小学科学实验教学已经成为了教育界所关注的重要问题之一，在科学教学的过程中，教师应该注意对学生的学习兴趣进行激发，从而对学生的科学素养进行综合提升。基于此，本文尝试对小学科学实验教学的创新方法进行了探索分析。

DOI 54kpypoydk/4833109

作者孔伟东

机构地区浙江省东阳市城东街道斯村小学

出处《教学与研究》 2020年16期

关键词小学科学实验教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）