首页 > 《中国教师》 > 2020年15期 > 基于输出驱动的警务英语教学模式研究

基于输出驱动的警务英语教学模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [摘要 ] 本文研究将文秋芳教授提出的“输出驱动假设”应用于警务英语教学中，通过设定相应的警务英语输出任务，由学生独立或合作完成该输出任务，提升学生警务英语实际应用能力，促进学生警务英语产出性技能和警务英语自主学习能力培养，建立基于输出驱动的警务英语教学模式。探讨该模式的实施及遇到的相关问题，并提出相应的解决办法。基于输出驱动的警务英语教学模式通过警务英语输出任务的真实交际性，输入材料的适切性，提高学生警务英语课堂的参与积极性，改变其学习英语的倦怠情绪，掌握警务工作的规范和要求，提高英语的应用能力，为将来的工作打下基础。

DOI 6jre9qq545/4835987

作者邓涛

机构地区江西警察学院公安管理系江西南昌 330103

出处《中国教师》 2020年15期

关键词 [ ] 输出驱动警务英语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）