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小学低年段复述教学梯度目标的定位
小学低年段复述教学梯度目标的定位
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摘要
摘要:复述教学作为提高学生语文素养的重要途径,受到越来越多的重视,为了培养小学低年段学生的复述能力,首先应从复述教学梯度目标入手,结合课程标准、统编教材、学生学情及相关课例进行复述教学梯度目标的定位。
DOI
ojnegw51jr/4836237
作者
罗谢
机构地区
南宁市阳光新城学校 530219
出处
《中国教师》
2020年15期
关键词
复述
教学梯度
目标定位
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年15期
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