摘要
摘要：对于小学生而言，英语学习刚刚开始，他们还处于一种兴奋的萌芽状态，所以教师要想方设法为学生创造良好的英语学习环境，让孩子对英语学习产生兴趣。所以对于小学生而言，这个阶段的主要对学生学习方法要科学地引导，在小学英语教学中，教师要完善教学模式，改变传统的教育教学思想，充分利用现代信息技术辅助英语教学，注重孩子的差异性，在教学中对孩子要区别对待，因材施教。尤其注意学生能力的培养，提升学生英语学习的发展潜力，让学生养成终身学习的良好习惯。在现代教育和核心素养的背景下，为了提高课堂效率和学生英语学习的能力，教师必须为学生创造良好的学习环境，注重学生核心素养意识的培养，让学生多元化地发展，加强学生各项素质能力的培养，促进学生全面地发展。
出版日期
2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
