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课堂管理教学优化——高中物理课堂教学管理的问题与对策研究

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摘要摘要：随着新课程改革在全国范围内的全面推行，各学科教师纷纷基于新的教学理念，对以往的教学模式展开优化与完善。物理是高中阶段的一门重要课程，也是一门广受学生喜爱的课程。物理课堂上的教学管理工作会直接影响到教师的教学质量，同时也会影响学生物理素养的有效提高。教师必须基于科学的管理制度开展教学管理工作，这样才能为学生课堂上的高效学习打好基础。如何优化高中物理课堂教学管理工作，是现阶段高中物理教师面临的核心教研问题。

DOI 6jree1wy45/4838763

作者陈传波

机构地区山东省诸城市龙城中学 262200

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词高中物理教学管理教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）