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中小学教师心理健康现状及对策

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摘要摘要：现如今，我国教育行业的发展十分迅速，而中小学教育为义务教育的基础，其直接关系到国家整体教育质量。但是，现如今中小学教师的心理问题较为严重，因为职业特点使然，中小学教师出现了十分严重的心理偏差，这不仅会影响其在义务教育中的实际作用，同时也会对学生产生不良影响。作为教育主管部门，应该主动理解和支持中小学教师工作，不断提高中小学教师的地位。基于此，本文首先分析中小学教师存在的主要心理问题，然后探讨如何塑造中小学教师的良好心理素质，希望能为我国教育事业的发展提供一些帮助。

DOI odwxxqy94k/4840332

作者刘军宏

机构地区甘肃省陇南市武都区武都深圳中学 746000

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词中小学教师心理问题健康现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）