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基于核心素养的小学数学计算教学探讨
基于核心素养的小学数学计算教学探讨
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摘要
【摘要】 在小学数学教学中,培养学生计算能力属于核心素养之一,因此教师还需要更加重视计算教学,保证数学教学质量。教师应该将核心素养融入到课堂中,通过核心素养进行教学改革和创新,让学生在参与数学学习的同时,能够不断锻炼和提升自身计算能力与核心素养。本文首先分析了基于核心素养的小学数学计算教学中存在的问题,然后探究其具体的教学策略,以供参考。
DOI
2d3ppv3n49/4842067
作者
唐月青
机构地区
南京市高淳区实验小学 江苏 南京 211300
出处
《中国教工》
2020年13期
关键词
核心素养
小学数学
计算教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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