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核心素养条件下如何培养小学生的数学应用意识

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摘要摘要：随新课程改革的进一步实施，教育部门加强了对课程改革的重视程度。在教育教学过程中，教师必须要正确认识到课堂是学生学习的重要场所，教师必须要正确创新课程教学方式，提高自身的专业教学水平，逐步培养学生的数学分析能力，鼓励学生有效应用数学技巧进行思考与计算，切实提高学生的思维逻辑水平，实现数学知识的有效应用，提高学生的学习能力。本文从小学数学教学中核心素养的培养策略上展开论述。

DOI rdxvvoo94l/4842601

作者黄新琼

机构地区四川省巴中市巴州区第十一小学校 636000

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学数学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）