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核心素养下培养小学生数学应用意识的策略研究

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摘要摘要：在核心素养的视域下，教师在培养小学生数学应用意识时，要引导小学生由数学角度出发解决具体问题，让小学生掌握更多数学知识，并且运用这些知识解决具体问题。基于此，本文主要是针对核心素养下培养小学生数学应用意识的策略进行研究，为有关研究提供参考。

DOI 0dpol8w6oj/8248993

作者冯光华

机构地区湖北省大悟县宣化店镇中心小学432825

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词小学语文古诗词教学融入德育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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