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核心素养下培养小学生数学应用意识的策略研究

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摘要摘要:数学应用意识作为核心素养的重要组成部分，对于学生的综合素养和未来的发展至关重要。本文旨在研究核心素养下如何培养小学生数学应用意识的策略，针对培养数学兴趣与情感态度、发展数学解决问题的能力、拓展数学知识应用的实践以及提升数学沟通表达的技巧等方面，提出一系列具体可行的策略。通过对这些策略的梳理和分析，旨在为教育工作者和决策者提供实践指导，促进小学生数学应用意识的有效培养。

DOI 34gmklqo84/8219307

作者王晓红

机构地区博兴县第一小学山东滨州 256500

出处《中国教师》 2024年4期

关键词核心素养小学生数学应用意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）