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落实课堂教学培养核心素养——以《中国民族资本主义的曲折发展》为例

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摘要摘要：实现“立德树人”课改总目标的关键在于教师要能将提升学生的学科素养落实于课堂教学。本文试以人教版必修二第 1 0 课《中国民族资本主义的曲折发展》为例，通过一些想法和设计，着重于历史的核心素养审视此课，探索如何在历史课堂中凸显核心素养。

DOI 7dmee8kr4n/4842706

作者黄梦玲

机构地区广东梅县区高级中学

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词课堂教学核心素养民族资本主义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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