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小学数学生活化教学策略研究

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摘要摘要：数学学科是小学阶段的学生需要进行重点学习的学科，数学学科就好比是根基，如果学生想要爬得更高，就需要根基牢固，需要将基础知识掌握牢固，这对于学生来说非常关键。但是小学阶段的学生由于年龄小，对于一些新鲜事物会保持好奇心，对待学习也需要一定的兴趣作为引导者，引导学生进行数学学习。一般来说，针对于现如今的数学教学来说，教师所采取的课堂教学方法也只不过是照本宣科，不能满足学生的学习需求，课堂教学效果不佳。生活化教学作为一种新兴的教学方法，具有很高的应用前景。

DOI pd5pplpmj7/4842771

作者戴德金

机构地区漳州市金峰小学 363000

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学数学生活化教学方便知识理解培养数学兴趣引导学以致用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）