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情境化教学在高生英语口语教学中的应用研究

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摘要摘要：英语作为一门语言学科，在学生的整个学习生涯都扮演着重要的角色，其听、说、读、写四个部分都是非常重要，不可偏颇的。但是在实际的英语教学中，很多教师出于应对考试的需要，往往只注重学生英语的听和写，使学生的英语口语表达能力越来越差，这就使得英语这门语言的特征变的缺失。在教学中，教师要提高对口语教学的重视程度，通过创设良好的口语情境，来培养学生的英语口语能力。

DOI 3j7pprzwj1/4844453

作者仪杰

机构地区吉林省通化县综合高级中学吉林省通化县 134100

出处《中国教师》 2020年8期

关键词高中英语口语情境化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）