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《中国教师》
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2020年08期
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情境化教学在高生英语口语教学中的应用研究
情境化教学在高生英语口语教学中的应用研究
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摘要
摘要:英语作为一门语言学科,在学生的整个学习生涯都扮演着重要的角色,其听、说、读、写四个部分都是非常重要,不可偏颇的。但是在实际的英语教学中,很多教师出于应对考试的需要,往往只注重学生英语的听和写,使学生的英语口语表达能力越来越差,这就使得英语这门语言的特征变的缺失。在教学中,教师要提高对口语教学的重视程度,通过创设良好的口语情境,来培养学生的英语口语能力。
DOI
3j7pprzwj1/4844453
作者
仪杰
机构地区
吉林省通化县综合高级中学 吉林省 通化县 134100
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
高中英语
口语
情境化
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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