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提高学生课堂参与积极性的策略研究

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摘要摘要：课堂是教学工作开展的主要渠道，也是培养学生综合能力的途径，因此教师应当重视课堂质量，为学生营造良好的课堂氛围，并根据学生各阶段的实际情况采用科学合理的教学方式，以此来达到提高学生的参与积极性的实际目的。本文围绕提高学生课堂参与积极性的策略展开了探讨，具体如下：

DOI odwxx9o34k/4845856

作者高鹏

机构地区火箭军士官学校，山东潍坊 262500

出处《科学与技术》 2020年16期

关键词学生课堂参与积极性策略

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2020年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）