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浅谈小学语文作文写作个性化培养策略

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摘要摘要：小学个性化的作文教学相比于传统的小学作文教学而言在许多方面具有突破性、建设性的教学指导意义。今天我们所倡导的小学个性化作文教学理念更加关注的是对小学生主体地位的确立与贯彻。教师在个性化作文教学的过程中，对于每一位学生的个性发展应予以高度重视，并实施各种有效教学策略保护并促进小学生的个性发展。在这样的一种创新式的写作教学模式之下，小学生的想象力以及创造力等能够得到广阔、自由地发展。与此同时，想象力以及创造力的有效发挥对于小学生个性化作文水平的提升有着举足轻重的作用。

DOI rj8p8eq740/4854810

作者李丹

机构地区淮安生态文化旅游区实验小学江苏淮安 223029

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词小学语文写作个性化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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