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浅谈小学语文作文写作个性化培养策略
浅谈小学语文作文写作个性化培养策略
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摘要
摘要:新课标明确提出:“作文作为主观感受表达的载体,应打破束缚,张扬个性。”伟大的科学家爱因斯坦也说过:“知识是重要的,而想象力更重要。”“万丈高楼平地起”,教育也是一样。对于小学语文来说,学习写字、组词都是为写作和表达服务的。如今,在素质教育的背景下,小学语文作文写作应该被重视起来,因为它反映了学生的表达能力。基于此,本文对小学语文作文写作个性化培养策略进行研究,以供参考。
DOI
0dp372nwj2/4958369
作者
曾凤英
机构地区
湖北省钟祥市双河小学 431913
出处
《教学与研究》
2020年25期
关键词
小学语文
作文写作
个性化
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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