探讨愉快教学法在高职英语课堂的应用

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摘要 摘要:愉快教学法是一种以学生为主体、教师为主导的教学模式,让学生在轻松愉悦的教学环境中获取知识,在当今教育教学中发挥着巨大的应用价值。将愉快教学法运用于高职英语课堂中,有利于改善当前教学中存在的一些不良现象,让学生更积极自主的参与到教学活动中。本文主要分析了我国高职英语的教学现状,并对愉快教学法在高职英语课堂上的应用策略展开进一步的探究。
出处 《教育学文摘》 2020年17期
出版日期 2020年10月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)