摘要
摘要:开展小学科学教学,有助于提升学生的探索能力和自主探究意识,帮助学生掌握生活实践中的有用知识和相关技能,促使学生更好的成长和发展。在整个教学过程中,培养学生兴趣是最为关注的问题,也是提升教学效率和质量的重要途径,需要教师从学生角度出发,了解和掌握学生喜好和性格特点,采取个性化的教学方式,激发学生对科学的兴趣,引导学生积极探索,从而提升学生学习效率。基于此,文章主要围绕小学科学教学中兴趣的作用及发挥展开讨论,希望为更多科学教育工作者提供参考建议。
出版日期
2020年10月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)