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初中生物有效课堂的实践与探索

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摘要摘要：初中生物是一门展示有关生命现象和生命活动规律的基础内容。《初中生物新课程标准》对初中生物课堂教学的有效性寄予了新的希望，提出了新的要求，作为一线初中生物教师，我们需要肩负起自身的责任和使命，从多方面着手，探究出更多更有效的策略和方法来努力提高初中生物课堂教学的有效性，为学生构建更精彩的课堂，让学生收获更好的初中生物学习体验。鉴于此，本文理论联系实际，综合文献资料、理论分析、经验总结、案例探究等有研究方法就此问题展开了分析和研究。

DOI 54kpx993dk/4859433

作者高媛

机构地区黑龙江省伊春市丰林县红星中学 153035

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词初中生物有效课堂构建策略案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）