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试论如何有效进行小学语文识字教学

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摘要摘要：识字教学是小学语文教学的重要内容之一，中国语言文字文化博大精深，识字认字是学习语文的基础，也是学好其他学科的基础。结合教学经验，本文就小学语文识字教学的有效策略展开探讨。

DOI ojneygqljr/4859785

作者胡少君

机构地区广东省揭阳市惠来县仙庵镇四石小学 445222

出处《教学与研究》 2020年17期

关键词小学语文识字教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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